小学英语光盘人教版

发布时间:2016-11-27 来源: 英语 点击:

篇一:版PEP《小学英语》教材配套。2教学光盘与小

附件1:

《小学英语空中课堂》教学光盘的特点

1、《小学空中英语课堂》教学光盘与我省所选教材义务教育课程标准人教版PEP《小学英语》教材配套。

2、教学光盘与小学三—六年级各册各单元每一课教学内容配套。

3、教学光盘适合安徽农村远程教育项目小学的教学需求,能够解决农村小学专业英语教师不足的急切需求,光盘适合教师(包括无任何英语基础的教师和有一定英语基础的教师)利用远程教育设备组织教学;光盘呈现给学生的是一节完整的教学课,光盘中的教学有完整的教学过程。因此教师只需要做到“导学、导学、导练、导评”等引导性的工作即可。即使没有英语知识基础的教师也可通过简单的操作培训即可胜任英语教学工作。

4、教学光盘中各册各单元的英语主讲教师是外教,能够讲标准的英式英语,所有单词、句型的首次发音教学均由外教实施,保证了原汁原味的英语发音教学。

5、教学光盘中的中方助理教师能够讲流利的英语,普通话标准,教学活动设计符合我国小学生特点。

6、教学光盘中热身活动、新知呈现、趣味操练、教学反馈、复习总结等教学环节设计合理,教学实施流程清晰,各册各单元每一课标准规范一致。

7、教学光盘中的各个教学环节有标题明显的字幕提示,以满足农村小学非英语专业教师组织教学需求。

8、教学光盘中的教师主体画面突出,关键字幕醒目。动画明快、音响清新悦耳,符合小学生年龄特点。

9、教学光盘适合远程教育教学需要,光盘中的外教以及中方教师授课面对的重点是电视机前的学生而不是演播厅的孩子。光盘为观看学习光盘的学生,预留了互动、练习的时间和机会。

附件2:

《小学英语空中课堂》教学光盘分配方案

篇二:版PEP《小学英语》教材配套。2教学光盘与小

附件1:

《小学英语空中课堂》教学光盘的特点

1、《小学空中英语课堂》教学光盘与我省所选教材义务教育课程标准人教版PEP《小学英语》教材配套。

2、教学光盘与小学三—六年级各册各单元每一课教学内容配套。 3、教学光盘适合安徽农村远程教育项目小学的教学需求,能够解决农村小学专业英语教师不足的急切需求,光盘适合教师(包括无任何英语基础的教师和有一定英语基础的教师)利用远程教育设备组织教学;光盘呈现给学生的是一节完整的教学课,光盘中的教学有完整的教学过程。因此教师只需要做到“导学、导学、导练、导评”等引导性的工作即可。即使没有英语知识基础的教师也可通过简单的操作培训即可胜任英语教学工作。

4、教学光盘中各册各单元的英语主讲教师是外教,能够讲标准的英式英语,所有单词、句型的首次发音教学均由外教实施,保证了原汁原味的英语发音教学。

5、教学光盘中的中方助理教师能

小学英语光盘人教版

够讲流利的英语,普通话标准,教学活动设计符合我国小学生特点。

6、教学光盘中热身活动、新知呈现、趣味操练、教学反馈、复习总结等教学环节设计合理,教学实施流程清晰,各册各单元每一课标准规范一致。

7、教学光盘中的各个教学环节有标题明显的字幕提示,以满足农村小学非英语专业教师组织教学需求。

8、教学光盘中的教师主体画面突出,关键字幕醒目。动画明快、音响清新悦耳,符合小学生年龄特点。

9、教学光盘适合远程教育教学需要,光盘中的外教以及中方教师授课面对的重点是电视机前的学生而不是演播厅的孩子。光盘为观看学习光盘的学生,预留了互动、练习的时间和机会。

附件2:

《小学英语空中课堂》教学光盘分配方案

篇三:版PEP《小学英语》教材配套。 2、教学光盘与小学三—六年级各

附件1:

《小学英语空中课堂》教学光盘的特点

1、《小学空中英语课堂》教学光盘与我省所选教材义务教育课程标准人教版PEP《小学英语》教材配套。

2、教学光盘与小学三—六年级各册各单元每一课教学内容配套。

3、教学光盘适合安徽农村远程教育项目小学的教学需求,能够解决农村小学专业英语教师不足的急切需求,光盘适合教师(包括无任何英语基础的教师和有一定英语基础的教师)利用远程教育设备组织教学;光盘呈现给学生的是一节完整的教学课,光盘中的教学有完整的教学过程。因此教师只需要做到“导学、导学、导练、导评”等引导性的工作即可。即使没有英语知识基础的教师也可通过简单的操作培训即可胜任英语教学工作。

4、教学光盘中各册各单元的英语主讲教师是外教,能够讲标准的英式英语,所有单词、句型的首次发音教学均由外教实施,保证了原汁原味的英语发音教学。

5、教学光盘中的中方助理教师能够讲流利的英语,普通话标准,教学活动设计符合我国小学生特点。

6、教学光盘中热身活动、新知呈现、趣味操练、教学反馈、复习总结等教学环节设计合理,教学实施流程清晰,各册各单元

每一课标准规范一致。

7、教学光盘中的各个教学环节有标题明显的字幕提示,以满足农村小学非英语专业教师组织教学需求。

8、教学光盘中的教师主体画面突出,关键字幕醒目。动画明快、音响清新悦耳,符合小学生年龄特点。

9、教学光盘适合远程教育教学需要,光盘中的外教以及中方教师授课面对的重点是电视机前的学生而不是演播厅的孩子。光盘为观看学习光盘的学生,预留了互动、练习的时间和机会。

附件2:

《小学英语空中课堂》教学光盘分配方案

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